Семинар на тему: «Формирование ключевых компетенций на уроках учителей истории, обществознания, ОРКСЭ и ОДНКНР»

27.02.2025

        В рамках национального проекта «Молодежь и дети», федеральной инициативы «Педагоги и наставники», 27 февраля 2025 года на базе МБОУ «СОШ №4 с.Серноводское» состоялся районный методический семинар учителей истории, обществознания и учителей предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР на тему «Формирование ключевых компетенций на уроках учителей истории, обществознания, ОРКСЭ и ОДНКНР». Были приглашены методисты и  учителя школ Серноводского района. Учителями школы были даны открытые уроки, где они поделились своим опытом и показали настоящее педагогическое мастерство в проведении семинара и мастер-классов.

     Семинар проводился с целью создания условий для развития профессиональных компетенций учителей истории и обществознания, ОРКСЭ и ОДНКНР, повышения качества педагогической деятельности.

      Учитель  ОРКСЭ Хромцова О.Н., провела открытое мероприятие в 4 классе на тему: «Исламский календарь и главные исламские праздники»;       

учитель обществознания Элиханова Р.С. провела урок в 9 классе на тему: «Отклоняющееся поведение”

         Методист районного отдела Абацаева Р.А. сказала: «На уроке обществознания Элихановой Р.С. активные методы обучения  строились на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии. Учащиеся самостоятельно рассуждали, решали возникающие познавательные задачи,  анализировали, обобщали, делали выводы, тем самым формировали  осознанные прочные знания».

           Межиева Р.А. провела анализ урока Хромцовой О.Н. и отметила: «Учебная работа на уроке была разнообразна: индивидуальная, работа с дидактическим материалом, работа в паре, группе, дифференцированные задания, чтение с остановками, кластер, составление списка известной информации.  Чередовались различные виды самостоятельной деятельности учащихся. Создан нужный для работы психологический микроклимат. Проблемный  вопрос  помог при объяснении нового материала. Таким образом, на уроке были созданы условия для активизации мыслительной деятельности учащихся».

          Методисты РО отметили, что все открытые мероприятия проведены на высоком профессиональном уровне, и выразили благодарность педагогическому коллективу и администрации школы за проведенную работу.